AI時代大學教什麼？東海攜大渡山學會砸千萬推「2e住宿學習」　年培育百名博雅人才 | 生活

面對生成式AI科技浪潮席捲全球，知識取得與資料分析方式正經歷劇烈變革，高等教育該如何重新定義自身的核心價值？東海大學與大渡山學會今（20）日正式簽署博雅書院「2e住宿學習」合作計畫，學會將投入千萬元經費，結合東海大學資源，預計每年培育百名具備跨領域思考與深厚人文素養的博雅人才，讓博雅教育傳統在AI時代綻放全新力量。

大渡山學會理事長鄭清和在專題演講中特別引用台積電創辦人張忠謀的求學歷程指出，張忠謀曾深刻提及，相較於在麻省理工學院（MIT）三年的專業技術深造，在哈佛大學一年所接受的博雅教育，反而對他整個人生與職涯帶來更深遠的啟發。鄭清和強調，這段經歷印證了博雅教育的精髓並不在於傳授單一、即時可用的技能，而在於形塑一個人的思辨模式、價值判斷、開闊視野以及面對未知的終身學習能力。

回顧推動科技教育的歷程，鄭清和表示，大渡山學會早在2018年便倡議東海積極擁抱AI，並於2019年簽署合作框架協議。儘管當時高等教育尚未將AI列為顯學，七年過去，生成式AI已全面滲透至教學與產業，證明當年的前瞻布局完全正確。然而，當前大學必須思索更根本的問題：當AI能夠承擔越來越多量化分析與常規溝通時，人類究竟需要具備什麼不可替代的能力。若學生過度依賴AI，思考與獨立判斷能力將面臨退化危機。科技進步越迅速，大學就越不能只聚焦單一專業，而應致力於培養具備跨學科好奇心、適應力與解決問題能力的完整人才。

東海大學校長張國恩表示，東海近年積極將AI融入教學、研究與校務治理，但發展「AI原生大學」的目標絕非將校園打造成僅追求技術的工廠，而是要將AI技術與東海七十載的博雅傳統緊密鏈結。張國恩強調，未來的學生除了要熟練運用AI，更要懂得批判、駕馭AI，清楚掌握值得探究的關鍵問題並堅守核心倫理。博雅教育所涵育的人文底蘊、倫理思維、團隊合作與創造力，正是AI時代最具價值的競爭力，AI與博雅並非對立的兩端，而是新世代不可或缺的雙重力量。

這次合作計畫推動的「2e住宿學習」，旨在打破傳統課堂與學科藩籬，透過跨年級與跨領域的共同住宿、生活教育及緊密的師生互動，將全人學習延伸至校園日常生活中。除了鄭清和的演講外，東海大學博雅書院院長林其昌與國際學院院長卓逸民亦分別就博雅實踐與國際跨域培育發表演說，一致強調在知識唾手可得的時代，大學的重心應從「傳授多少知識」回歸至「培養什麼樣的人」。

東海大學自1955年創校以來，即深耕小班制、住宿學習、勞作教育與通識教育。鄭清和表示，作為東海校友，傳承此一精神責無旁貸。專業技能可以藉助科技加速養成，但倫理判斷與人格陶冶無法由機器代勞，期盼透過這項長期合作，為AI時代的大學教育開創全人培育的新典範。